走进儿童音乐剧的世界(2)

(3)道德素质的培养。通过表演富含人文教育意义的儿童音乐剧，使孩子们在生活中获得辨别是非能力。帮助孩子实现主动关心他人、热爱集体、团结协作、尊重他人、孝老爱亲，塑造孩子健全的内心世界，用剧中的真、善、美等教育主题来来丰富孩子们的内心情感，让孩子们对生活有更加丰富的体验。

(4)提高孩子们的自信心。现在，好多的孩子是独生子女，这些孩子在人群面前表现出来的是腼腆、不会主动地发言，更不要说在语言表达上有多么的生动。语言的逻辑、表演也成了问题。这样反映出来孩子的一个特点就是不自信。

(5)在课堂上，他们可以照着镜子大胆去做，去逐渐变得欣赏自己，剔除性格中不自信的因素，从而逐渐形成一种能力和习惯，培养健全人格。

具有人文教育意义的音乐剧，让孩子们获得辨别是非的能力，引发对生活中真、善、美的思考，丰富内心情感，了解生活的意义，培养健全人格。当然，学习音乐剧表演的好处岂止只是上面这一些，在孩子们喜爱的童话剧中加入了音乐，使得孩子在声乐、语言以及上面的各个方面都会得到很大的提升，在快乐中学习，在孩子喜欢的氛围中获得知识，这又何乐而不为呢。

从教这么多年，自己一个深切的感受，兴趣真的是孩子最好的老师。学习艺术不论哪门课程，如果教师能够在教学中引起孩子们的兴趣，启发孩子们主动学习，这个老师已经是非常成功的老师了。音乐剧之所以可以吸引很多孩子，就是因为游戏是孩子们的天性，而音乐剧的培训很多基本功训练都是通过有趣的游戏形式进行的。在有趣的剧本的吸引下，孩子们充满想象力地去进行各项人物扮演，就好比孩子小时候最爱玩的游戏——过家家。同时，快乐的教学氛围也是吸引孩子们的重要因素。音乐剧的课堂跟其他培训项目比起来，上课氛围是非常轻松愉快的，因为只有在这样的教学氛围中，孩子才能更好地解放自己的天性，打开自己创作力的大门，思维才更加活跃。在多年的教学中，其实孩子也赋予了我很多自己已经丢失的东西，我也会利用各种教学手段去开发和保护孩子们的表现力，没有不好，只有敢不敢去尝试和表达，从而让孩子们在音乐剧的课堂中更加快乐主动地学习。在美国很多学校会用音乐剧作为一种教学的载体，因为音乐剧的学习不仅是对语文学的知识。同时，剧里的舞蹈部分对小演员们的身体耐力及协调性都是非常好的培养，台词、走位、音乐和节奏的记忆是舞台的基本功。音乐剧表演对熟练记忆台词、歌词和故事情节的高要求能够培养学生的逻辑记忆能力，理解人物关系和情节发展更是培养了学生的逻辑思维能力。学习儿童音乐剧表演对儿童教育的好处又岂止这几条可归纳，孩子透过音乐剧表演的天空，总会给我们源源不断的惊喜，孩子的潜能就像一个天然的宝藏，有待我们这些一线老师更深层进一步研究和开发。

音乐剧是什么？我想是视觉、艺术、文化、音乐、创新，还有剧作家对生活艺术理解之后高度的提炼。它具有其他艺术无法比拟的综合性、多元性、趣味性娱乐性，它带给孩子们的，不仅仅是舞台表演方面综合能力的提升，更重要的是人与人之间的沟通配合，带给孩子们的是发自内心的自信，表现力的提高，还有对舞台艺术的综合鉴赏力的提升，以及作为一个完整健全的人对未来成功所具备的能力的培养。

文章来源：《世界桥梁》 网址: http://www.sjqlzz.cn/qikandaodu/2021/0402/471.html